Contactos

Peter Doyle 

Escuela Agrícola Panamericana

Apartado Postal 93, Tegucigalpa, Honduras

Tel: 504-7766140/50, Fax: 504-7766234

Correo Electrónico: pdoyle@zamorano.edu.hn
 
 

Michael D. Lee Ph.D. 

Profesor, Manejo de Cuencas y Recursos Hídricos 

Depto. de Geografía y Estudios Ambientales

California State University, Hayward

25800 Carlos Bee Blvd., Hayward, CA 94542-3049

Tel: 510-885-3155, Fax: 510-885-2353

Correo Electrónico: mlee@csuhayward.edu
 
 

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Instructores

Ing. Nelson Villatoro (Coordinador Asistente)

Luis Caballero M.Sc. (Instructor, Manejo de Cuencas) 

Lic. Mayra Falck M.Sc. (Instructor, Políticas de Desarrollo)

Arq. Eduardo Aguilar (Instructor, Planificación)

Ing. Nelson Agudelo M.Sc. (Instructor, Ingenería Forestal)

Ing. Freddie Arias M.Sc. (Instructor, Economía Ambiental)

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Programa del II Curso Internacional

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Lista y Foto de los Participantes del II Curso Internacional

Fotos del Curso

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Información General del Curso

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Resultados del II Curso Internacional

Como parte del Modulo I del II Curso Internacional del Manejo Integrado y Sostenible de Cuencas Hidrográficas, los participantes identificaron dos problemas principales que los enfrentan como desafío importante en sus esfuerzos diarios relacionados al manejo de cuencas hidrográficas y/o al abastecimiento de agua a comunidades beneficiarias. La siguiente tabla refleja el rango de los problemas (redactados en algunas instancias para ser más conciso) identificados y clasificados en categorías, que representan los temas principales dentro del universo de sus declaraciones.

 

Categoría de la problemática definida	Descripción del aspecto que presenta un problema significativo para lograr el manejo integrado y sostenible de las cuencas hidrográficas
Continuidad en el proceso de manejo de las cuencas hidrográficas	·Falta de continuidad en el proceso de estudiar, planificar y ejecutar planes de manejo de las cuencas hidrográficas  ·Mas atención hacia la formación de planes pero no para la implementación de sus acciones (hay recursos para los planes pero no su ejecución)  ·No se ha dado continuación al proceso de implementar proyectos o programas de manejo de cuencas hidrográficas  ·Proyectos faltan continuidad debido a los cambios de las autoridades locales hasta el nivel federal.
Uso de tierra dentro de las cuencas hidrográficas	·El aprovechamiento irracional de las cuencas hidrográficas  ·Uso de la tierra en contradicción a su capacidad de uso  ·Uso sobreintensivo de la tierra de las cuencas por los campesinos y grandes productores  ·Uso inapropiado de suelos en zonas de recarga contra su vocación  ·Explotación inapropiada de los suelos de las cuencas hidrográficas  ·Falta del uso de técnicas de conservación del suelo y agua en las cuencas hidrográficas  ·Falta de un ordenamiento territorial de las cuencas hidrográficas  ·Falta de tenencia de la tierra de las cuencas hidrográficas en favor de los usuarios  ·Dificultad en proteger las cuencas que son propiedades privadas  ·Asentamientos humanos dedicados a actividades agrícolas y ganaderas en zonas productoras de agua
Políticas del manejo de las cuencas hidrográficas	·Falta de voluntad política para desarrollar programas de manejo de cuencas hidrográficas  ·En el ámbito gubernamental, no se da el valor prioritario que tiene la protección y manejo de las cuencas  ·Falta de una estrategia para asegurar un acceso equitativo al recurso agua de las poblaciones mas deprimidas
Factores socioeconómicos relacionado al manejo de cuencas hidrográficas	·La pobreza que causa el uso de las cuencas hidrográficas en una forma no sostenible  ·La dificultad de satisfacer las necesidades básicas inmediatas de los agricultores e involúcrarlos en el proceso del manejo del largo plazo de la cuenca hidrográfica
Aspectos legislativos del manejo de las cuencas hidrográficas	·Falta de un marco legal adecuado para el control del uso de la tierra  ·El marco jurídico referente a cuencas hidrográficas es muy débil  ·Legislación deficiente y inaplicable en el manejo de cuencas hidrográficas  ·Falta de aplicación de la legislación que rige teóricamente el uso/manejo del recurso hídrico
La información y conscientización acerca del manejo de cuencas hidrográficas	·Falta de información e incentivos acerca del manejo de cuencas para los involucrados  ·Falta de los conocimientos de las comunidades beneficiarias de la necesidad de proteger la cuenca  ·Falta de intercambio de experiencias útiles en los aspectos importantes del manejo de cuencas hidrográficas  ·Las incertidumbres acerca del manejo de cuencas hidrográficas obstaculizan la movilización de fondos para dicho manejo
Los aspectos institucionales y administrativos del manejo de las cuencas hidrográficas	·La inhabilidad de los gobiernos de controlar el deterioro de las cuencas por parte de las comunidades locales  ·Falta de un marco de desarrollo  ·El manejo de cuencas en el contexto de una división política y administrativa que no corresponde a las mismas limites  ·Compartición de las cuencas entre municipios y gobiernos locales que tienen líneas políticas y objetivos diferentes  ·Baja capacidad para la gestión y planificación ambiental  ·Falta de experiencias y técnicas en la coordinación institucional en el ámbito regional en el manejo de recursos naturales
Participación por parte de los usuarios e interesados en el manejo de las cuencas hidrográficas	·La sectorización del manejo de cuencas hidrográficas en aspectos distintos y parciales no integrados y el poco involucramiento de todos los actores  ·La falta de unificación de comunidades para manejar las cuencas hidrográficas  ·Falta de involucramiento y participación social de todos los beneficiarios de una cuenca en manejarla  ·Dificultad de integrar a los diferentes usuarios de los recursos de una cuencas para lograr un fin común
Aspectos misceláneos	·Uso de las quebradas para la descarga de desechos agropecuarios

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Enlaces de Manejo de Cuencas Hidrográficas

Actualmente, la EPA de los Estados Unidos es promoviendo fuertemente el uso de las cuencas hidrográficas en su país como unidad de planificación y implementación de los requisitos de su ley de aguas limpias (Clean Water Act). Tiene una serie de paginas de WWW orientadas al manejo de cuencas hidrográficas y una academia del Internet para el estudio de cuencas hidrográficas por aprendizaje de lejos (distance learning).

Esta academia esta en el proceso de ampliarse con la idea que se puede ofrecer a los interesados la oportunidad de seleccionar una amplia combinación de temas y tomar quince de sus cursos (combinaciones del texto, diagramas, fotos y dibujos) y auto-examenes y recibir un certificado oficial por parte de la EPA en su nombre como graduado de la Academia 2000 del Manejo de Cuencas. La mayoría de los cursos están en el proceso de finalizarse ahora y han sido escritos por parte de funcionarios de la EPA o profesores de las universidades norteamericanos colaborando con la EPA en el entrenamiento de técnicos del manejo de cuencas y la calidad de agua.

Las siguientes direcciones en el WWW le servirá para conectarse con esta red de la EPA donde también se puede tener acceso a más información en este tema importante. Parte de este sitio tiene versión español aunque la mayoría esta en inglés.

La academia de cuencas:

http://www.epa.gov/owow/watershed/wacademy.htm

Módulos del manejo de cuencas de la EPA:

http://www.epa.gov/owow/watershed/wacademy/acad2000/modules.html

Catalogo de cursos cortos de manejo de cuencas certificados por parte de la EPA (en las universidades o por consultores:

http://www.epa.gov/owow/watershed/wacademy/catalog.html

La lista de los módulos disponible (o en preparación) en la Internet incluirán:

• Principles of watershed management (Principios de manejo de cuencas)
• Ecosystem services: benefits to human societies (Servicios económicos de las cuencas: beneficios para la sociedad humana)
• Ohio's virtual watershed tour (Guía de la cuenca del Río Ohio)
• Why watersheds? (¿Porqué cuencas?)
• Getting started: key sources of information (Como se puede arrancar el manejo - fuentes de información claves)
• Introduction to watershed (Introducción a la cuenca)
• Protecting instream flows: how much water does a river need? (Protegiendo los caudales del cauce - ¿cuánta agua necesita el río?
• Stream corridor structures (Estructuras para la área ribereña)
• Six basic ecosystem functions in watersheds (Seis funciones ecológicas básicas en las cuencas)
• The key role of riparian zones (El papel clave de las zonas ribereñas)
• The key role of wetlands (El papel clave de los humedales)
• Nonpoint source pollution with Nitrogen and Phosphorus (Contaminación no puntual de nitrógeno y fósforo)
• Invasive non-native species (Especias exóticas invasoras)
• Human alteration of the global Nitrogen cycle (Alteración antropogénicas del ciclo mundial de nitrógeno)
• Human and natural agents of watershed change(Agentes antropogénicos y naturales del cambio de las cuencas)
• General effects of land uses on watersheds (Efecto general del uso de la tierra en las cuencas)
• Impervious surface effects on aquatic systems (El efecto de superficies impermeables en sistemas acuáticos)
• Water temperature effects on aquatic systems (El efecto de la temperatura del agua en sistemas acuáticos)
• Sediment effects on aquatic systems (El efecto de sedimento en sistemas acuáticos)
• Watershed modeling (El modelaje de cuencas)
• Introduction to the watershed planning process (Introducción al proceso de planificación de cuencas)
• An overview of watershed assessment (Un resumen de la evaluación de cuencas)
• Overview of watershed monitoring (Un resumen del monitoreo de cuencas)
• Aerial photography for stream corridor analysis (Fotogrammetría para el análisis de las áreas ribereñas)
• Rapid bioassessment protocols (Protocolos para la evaluación rápida de la calidad de agua usando indicadores biológicos) 
• Classification: characterizing ecoregions, watersheds, land cover, streams, and landscapes (Clasificación de ecoregiones, cuencas, use de tierra, cauces y paisajes geomorfológicos)
• Watershed ecological risk assessment (Evaluación de riesgos ecológicos en cuencas)
• Remote sensing and watershed characterization (Evaluación por sensores remotos y la caracterización de cuencas)
• Indicators and the concept of watershed condition (Indicadores y el concepto del estado de las cuencas)
• Watershed delineation (Delimitación de las cuencas)
• Developing TMDLs for watershed management (El desarrollo de limites totales de descargas máximas para el manejo de cuencas)
• Stream corridor restoration tools (Herramientas para la restauración de áreas ribereñas)
• Restoration: what's right/wrong with this picture? (Restauración: Qué es correcto/incorrecto en este cuadro?) 
• Urban watershed management tools (Herramientas para el manejo de cuencas urbanas)
• Best management practices overview: forestry (Mejores practicas del manejo: forestales)
• Best management practices overview: agriculture (Mejores practicas del manejo: agrícolas)
• Best management practices overview: grazing (Mejores practicas del manejo: ganadería)
• Better site design for development in urban watersheds (Mejoramientos en el diseño del desarrollo de cuencas urbanas)
• Best management practices overview: mined lands (Mejores practicas del manejo: áreas mineras)
• Top ten watershed lessons learned (Los diez mejores lecciones en el manejo de cuencas)
• Statewide watershed management executive overview (El manejo de cuencas en el ámbito estatal: resumen ejecutivo)
• Economics of sustainability (La economía de la sostenibilidad)
• Monitoring consortiums (El monitoreo de consorcios de stakeholders de cuencas)
• Getting in step: public information and outreach (Información y enlaces publicas: políticas apropiadas)
• Community profiling to study watershed perspectives (Usando perfiles de las comunidades para estudiar las perspectivas con respeto a la cuenca)
• Environmental risk communication and public dialogue (Comunicación y él dialogo publico referente a riesgos ambientales en las cuencas) 
• Water quality standards overview (Resumen de las normas de calidad de agua)
• Children's learning links for watersheds (Enlaces para el aprendizaje de los niños acerca del manejo de cuencas)
• Drinking water/source water protection (Protección de fuentes de agua potable)
• Raising funding for watershed management efforts (Generación de fondos para el manejo de cuencas)
• Conflict resolution (Resolución de conflictos orientadas a cuencas)
• Watershed partnerships (Alianzas para el manejo de cuencas)

Los siguientes congresos van a llevar a cabo en el año 2000 con el tema de manejo de cuencas. Las dos tienen información en el WWW y tienen fechas para someter resúmenes (abstracts) antes de noviembre de este año.

Watershed 2000 (Cuencas 2000): Vancouver, Canadá, 9-12 de julio, 2000. Tiene que someter los resúmenes antes del 15 de noviembre de 1999.

Living Downstream in the Next Millennium: Reconciling Watershed Concerns with Basin Management (Viviendo aguas abajo en el próximo milenio: reconciliando las intereses de las cuencas con su manejo), New Orleans, EEUU, 31 de julio-4 de agosto de 1999. Tiene que someter los resúmenes antes del 10 de noviembre de 1999.

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Próximo Curso - III Curso Internacional de Manejo Integrado y Sostenible de Cuencas Hidrográficas

Debido a la demanda para entrenamiento en el manejo de cuencas hidrográficas en Latinoamérica, particularmente en el ístmo centroamericano déspues del Mitch, se pretende ofrecer a lo menos un curso más en Zamorano, el tercero curso internacional, en el próximo año 2000. Los directores del curso están solicitando cartas de ínteres por parte de los participantes potenciales. Se puede enviarlos en la forma de un correo electrónico o carta a Peter Doyle o Michael Lee (ver contactos arriba). Las cartas deben contener la información siguiente:

·Nombre del solicitante 

·Afiliación 

·Formación profesional (resumen breve) 

·Descripción corta de su experiencia y involucramiento actual en proyectos de manejo de cuencas hidrográficas 

·Dirección, telefono y correo electrónico 

·Lista de fechas en que el solicitante no estaré disponible para tomar el curso en 2000 

El III curso internacional tendrá entre 20 y 35 participantes y probablamente sería de 8 dias duración. Llevará a cabo en el Centro Kellogg de la Escuela Agrícola Panamericana, 30 km de Tegucigalpa, capital de Honduras. Tendriá un costo de aproximadamente $1,500 inclusivo del hospedaje y  alojamiento pero exclusivo del costo del viaje a Honduras y para llegar al curso.

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